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如何在化学教学中巧设情境,达到促进学生的核心素养的培养.以碘的教学为例,分析情境教育对教学效果的促进作用.
巧设情境素养为本的化学教学——以“从海洋中提取的元素——碘”为例
【摘 要】
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如何在化学教学中巧设情境,达到促进学生的核心素养的培养.以碘的教学为例,分析情境教育对教学效果的促进作用.
【机 构】
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上海交通大学附属中学嘉定分校 上海201821
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年3期
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