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摘 要:传统的思想教育方式在教育中遇到了诸多困难,而如何能够实现思想政治教育和大学生之间的互动又成为难题中的难题。微博是现在非常流行的基于网络和手机关系的信息分享和信息获取的及时的信息通讯平台,能够很好的解决这一互动性问题,故而成为了大学思想政治教育的新阵地。本文阐述了微博的主要特征以及如何利用好这一阵地来为大学生思政教育服务。
关键词:微博 大学思想政治教育
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)08(a)-0237-01
网络思想政治教育是大学思想政治教育的新领域,很多高校都利用网络的这一有利特点让思想政治教育更生动地走进了大学生的头脑中,在很大意义上增强了大学生思想政治教育的有效性。微博,这种新媒介的出现,无疑算得上是网络家族中的新新成员。大学生作为知识青年,总是走在时代的前列,总是新事物的最先使用者和接纳者。有调查显示,69%人的关注微博,25.6%的人已经使用微博,43.4%的人正打算用。[1]上海地区四所高校调查显示:在校学生中注册了微博的占30.3%,28%的学生每天至少上一次微博,平均每天花在微博上的时间超过30分钟的占72%。[2]可见微博已成为大学生生活中必须的元素。它已具备成为大学思想政治教育主阵地的条件！
1 微博及其主要特点
微博,即微型博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过PC、手机等各种终端登陆个人组建的社区,随时随地传递140字以内的文字及图片、音频、视频等信息,并实现即时分享。接受者可以通过“关注”等形式,即时接收被关注者的信息。它具有以下几个特点。
1.1 及时性
微博网站现在的即时通讯功能非常强大,通过QQ和MSN直接书写,在没有网络的地方,只要有手机也可即时更新自己的内容,哪怕你就在事发现场。
1.2 传播性强
当一个用户发表信息之后,它的关注者随时都可以转发,随之关注者的关注者也可以转发,它的传播模式是1-N-N的模式,理论上讲这种传递可以是无限的。当一个博客如此像网一样的撒开的方式发展下去,其影响力是不可估量的。
1.3 互动性
微博上包含的文字和图片不像网络上的杂乱,其目的性很强可读性更高。加之图文并茂,丰富生动,其内容是大家熟悉且较为关注的话题,给人们创造了舒适悠闲业余生活,大大提升了人与人之间,人与网络之间的互动性。
那么大学校园内给如何利用这一极佳的平台来实现思想政治教育的普及呢？
2 构建以微博为大学思想政治教育新阵地的前提
2.1 发布微博思想政治教育工作者应具备的工作前提
“在这里可以获得最新最酷的资讯,随时随地发布你身边的新鲜事”。这是新浪网微博首页一句富有吸引力的介绍。所以教育工作者应抓住微博是一种高效的最新消息的传播途径,并且研究学生工作与网络的切入点,采取与大学生心理需求、生长特征及成长规律相适应的生动活泼、喜闻乐见的形式和内容。其次,工作者还应该具有能够提高学生“判断正误、识别真假”的能力,教会同学们以一种辩证的眼光去看待事物,而非听取外界媒体或者某些造势之人的片面之词。
2.2 搭建一个完善的微博管理平台基本条件
在工作前期,首先学校要有一个能够支持微博管理的信息系统,或许前期投入较大但是在以后它给学校和同学带来的益处确是一大笔回报;其次,学校必须组织一批专业和有经验人来管理这系统。在系统运用的后期,工作人员要注意系统的及时更新和维护以确保信息的准时准确的传达。
3 微博与大学思想政治教育的结合方式
3.1 与传统课堂式思想政治教育相结合传送理论知识应运用来解释相关问题
课堂上讲理论知识,微博上引导学生运用并解决问题,二者相结合起来,创建最完善的受教方式。比方每日以短消息的形式将最近的热点新闻、焦点人物、社团动态、卫生健康等同学们及其关注的话题发在微博上,并附上一定量的积极的评论,引导学生的情绪走向和思维的方式。同时,还鼓励同学进行思想的交流及反馈他们关于此事的看法。
3.2 微博和学生管理相结合,提高工作的效率
所有大学都有自己的学生信息管理系统,但是将微博作为该信息系统的补充就让该系统更加的完善和全面。通过学校管理微博的开放,及时的将一些重要通知下去,如奖学金助学金申请程序以及获得要求和生源地贷款等相关信息,可大大提高工作的效率,也可以实现工作的透明度。与此同时,还可以促进学生和辅导员之间的交流。
3.3 微博与大学其余管理信息系统相结合,给同学提供最全面的帮助
充分利用微博的互动性与共享性这两个特点,从服务学生这方面来考虑微博的用途,学生用量大,自然对其有用的信息不会产生厌倦心理。例如,对于学校的图书管理来说,图书馆随时会更新新书,也会有著名的外文书籍的巡回展等有利于学生的活动举行,如果将这些信息以短消息的形式发表在微博上,对同学们的是百益而无一害,对经常去图书馆的同学是一种补充。类似的还有大学毕业生就业创业信息系统、大学实验室管理信息系统、大学英语四六级计算机二级成绩查询系统等等。
4 结语
随着信息技术的迅速发展,微博作为信息传播新的载体,越来越成为高校学生获取信息的重要渠道,并对广大同学的生活、学习乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响,同时应该清醒认识到网络教育和微博的普及,拓展了大学思想政治教育的新阵地,为加强和改进思想政治教育工作带来了新的机遇。通过大家的努力建设,我们的学校将会是:
学校官方微博闪亮登场,创新内外宣传方式。通过学校官方微博以极短的时间和极高的效率宣传学校,展示同学们的风采。
二级单位微博精彩纷呈,助力学生教育服务。各部门各学院能通过自己的微博及时发布权威信息、加强校园网络文化建设,增强与广大师生的网络互动。
师生共建微博校园,给力多元校园文化。在学校里,思政老师都化身网络潮人、网络达人,用微博与学生打成一片。充分利用自己的独特身份,将思想政治教育内容与学生的各种生活信息紧密结合在一起,在互动交流中影响和感染学生群体,对其人生观、世界观和价值观形成潜移默化的影响。
参考文献
[1] 王聪聪.微博成青年时尚69%的人在关注[N].中国青年,2009-12-08.
[2] 刘春雁.大学生微博使用状况的调查与思考[J].实践研究,2011.
[3] 王书诏,赵国鹏,赵睿.基于开放式互联网的高校网络思想政治工作平台的建设与研究[EB/OL].中国科技论文在线，2006-05-15
[4] 刘裕.高校思想政治教育信息化的探索与研究[J].安阳师范学院学报,2010.
[5] 范芸芸,毕莹.为大学生思政教育围上一条温暖“围脖”—— 浅谈微博与大学生思想政治教育[J].科技教育,2010,21.
关键词:微博 大学思想政治教育
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)08(a)-0237-01
网络思想政治教育是大学思想政治教育的新领域,很多高校都利用网络的这一有利特点让思想政治教育更生动地走进了大学生的头脑中,在很大意义上增强了大学生思想政治教育的有效性。微博,这种新媒介的出现,无疑算得上是网络家族中的新新成员。大学生作为知识青年,总是走在时代的前列,总是新事物的最先使用者和接纳者。有调查显示,69%人的关注微博,25.6%的人已经使用微博,43.4%的人正打算用。[1]上海地区四所高校调查显示:在校学生中注册了微博的占30.3%,28%的学生每天至少上一次微博,平均每天花在微博上的时间超过30分钟的占72%。[2]可见微博已成为大学生生活中必须的元素。它已具备成为大学思想政治教育主阵地的条件！
1 微博及其主要特点
微博,即微型博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过PC、手机等各种终端登陆个人组建的社区,随时随地传递140字以内的文字及图片、音频、视频等信息,并实现即时分享。接受者可以通过“关注”等形式,即时接收被关注者的信息。它具有以下几个特点。
1.1 及时性
微博网站现在的即时通讯功能非常强大,通过QQ和MSN直接书写,在没有网络的地方,只要有手机也可即时更新自己的内容,哪怕你就在事发现场。
1.2 传播性强
当一个用户发表信息之后,它的关注者随时都可以转发,随之关注者的关注者也可以转发,它的传播模式是1-N-N的模式,理论上讲这种传递可以是无限的。当一个博客如此像网一样的撒开的方式发展下去,其影响力是不可估量的。
1.3 互动性
微博上包含的文字和图片不像网络上的杂乱,其目的性很强可读性更高。加之图文并茂,丰富生动,其内容是大家熟悉且较为关注的话题,给人们创造了舒适悠闲业余生活,大大提升了人与人之间,人与网络之间的互动性。
那么大学校园内给如何利用这一极佳的平台来实现思想政治教育的普及呢？
2 构建以微博为大学思想政治教育新阵地的前提
2.1 发布微博思想政治教育工作者应具备的工作前提
“在这里可以获得最新最酷的资讯,随时随地发布你身边的新鲜事”。这是新浪网微博首页一句富有吸引力的介绍。所以教育工作者应抓住微博是一种高效的最新消息的传播途径,并且研究学生工作与网络的切入点,采取与大学生心理需求、生长特征及成长规律相适应的生动活泼、喜闻乐见的形式和内容。其次,工作者还应该具有能够提高学生“判断正误、识别真假”的能力,教会同学们以一种辩证的眼光去看待事物,而非听取外界媒体或者某些造势之人的片面之词。
2.2 搭建一个完善的微博管理平台基本条件
在工作前期,首先学校要有一个能够支持微博管理的信息系统,或许前期投入较大但是在以后它给学校和同学带来的益处确是一大笔回报;其次,学校必须组织一批专业和有经验人来管理这系统。在系统运用的后期,工作人员要注意系统的及时更新和维护以确保信息的准时准确的传达。
3 微博与大学思想政治教育的结合方式
3.1 与传统课堂式思想政治教育相结合传送理论知识应运用来解释相关问题
课堂上讲理论知识,微博上引导学生运用并解决问题,二者相结合起来,创建最完善的受教方式。比方每日以短消息的形式将最近的热点新闻、焦点人物、社团动态、卫生健康等同学们及其关注的话题发在微博上,并附上一定量的积极的评论,引导学生的情绪走向和思维的方式。同时,还鼓励同学进行思想的交流及反馈他们关于此事的看法。
3.2 微博和学生管理相结合,提高工作的效率
所有大学都有自己的学生信息管理系统,但是将微博作为该信息系统的补充就让该系统更加的完善和全面。通过学校管理微博的开放,及时的将一些重要通知下去,如奖学金助学金申请程序以及获得要求和生源地贷款等相关信息,可大大提高工作的效率,也可以实现工作的透明度。与此同时,还可以促进学生和辅导员之间的交流。
3.3 微博与大学其余管理信息系统相结合,给同学提供最全面的帮助
充分利用微博的互动性与共享性这两个特点,从服务学生这方面来考虑微博的用途,学生用量大,自然对其有用的信息不会产生厌倦心理。例如,对于学校的图书管理来说,图书馆随时会更新新书,也会有著名的外文书籍的巡回展等有利于学生的活动举行,如果将这些信息以短消息的形式发表在微博上,对同学们的是百益而无一害,对经常去图书馆的同学是一种补充。类似的还有大学毕业生就业创业信息系统、大学实验室管理信息系统、大学英语四六级计算机二级成绩查询系统等等。
4 结语
随着信息技术的迅速发展,微博作为信息传播新的载体,越来越成为高校学生获取信息的重要渠道,并对广大同学的生活、学习乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响,同时应该清醒认识到网络教育和微博的普及,拓展了大学思想政治教育的新阵地,为加强和改进思想政治教育工作带来了新的机遇。通过大家的努力建设,我们的学校将会是:
学校官方微博闪亮登场,创新内外宣传方式。通过学校官方微博以极短的时间和极高的效率宣传学校,展示同学们的风采。
二级单位微博精彩纷呈,助力学生教育服务。各部门各学院能通过自己的微博及时发布权威信息、加强校园网络文化建设,增强与广大师生的网络互动。
师生共建微博校园,给力多元校园文化。在学校里,思政老师都化身网络潮人、网络达人,用微博与学生打成一片。充分利用自己的独特身份,将思想政治教育内容与学生的各种生活信息紧密结合在一起,在互动交流中影响和感染学生群体,对其人生观、世界观和价值观形成潜移默化的影响。
参考文献
[1] 王聪聪.微博成青年时尚69%的人在关注[N].中国青年,2009-12-08.
[2] 刘春雁.大学生微博使用状况的调查与思考[J].实践研究,2011.
[3] 王书诏,赵国鹏,赵睿.基于开放式互联网的高校网络思想政治工作平台的建设与研究[EB/OL].中国科技论文在线，2006-05-15
[4] 刘裕.高校思想政治教育信息化的探索与研究[J].安阳师范学院学报,2010.
[5] 范芸芸,毕莹.为大学生思政教育围上一条温暖“围脖”—— 浅谈微博与大学生思想政治教育[J].科技教育,2010,21.