【摘 要】
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为了整合优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展,一些教育行政部门将部份学生少的学校或教学点合并到乡镇中心小学,同时修建了一定规模的学生宿舍,让离家较远的学生住校
【机 构】
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贵州省黔西县金碧镇第二小学,贵州 黔西,551501
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为了整合优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展,一些教育行政部门将部份学生少的学校或教学点合并到乡镇中心小学,同时修建了一定规模的学生宿舍,让离家较远的学生住校,避免了走读之苦.但随着寄宿制学校管理的实施,其中的一些问题开始暴露了出来,其中最明显是就是农村寄宿制小学学生的课余时间的合理不安排,内容单调枯燥,组织管理松散,以致部份学生有抵触寄宿生活的情绪.因此,合理安排小学寄宿生课余时间是解决这一问题的关键所在.
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