少见椎体干性结核一例

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dxy_10121012
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[摘要]作为语文本身的学习,除了关注知识的形成过程更应该关注学生在参与学习活动中作出的语文思考。在课堂教学中尝试着运用“渐进式读写”的教学方法,使课堂效率得到较大幅度的提高。“渐进式读写”是一种由浅入深、循序渐进的符合学生认知规律的学习方式。它是适宜新课程改革所倡导自主、合作、探究的学习方式。  [关键词]渐进式读写 语文教学 应用    在语文教学实践中,“渐进式读写”注重语文学习的人文性与工具