【摘 要】
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目前大多数高等院校的基础会计课程建设存在一定的弊端,学生缺乏对专业的了解,传统的教学模式缺乏创新,理论课程没有实践课程相辅助,不能激发学生的学习兴趣和学习热情,如今
【基金项目】
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产教融合背景下企业会计人员核心能力培养研究(编号GJC1318089)
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目前大多数高等院校的基础会计课程建设存在一定的弊端,学生缺乏对专业的了解,传统的教学模式缺乏创新,理论课程没有实践课程相辅助,不能激发学生的学习兴趣和学习热情,如今单一的教学方式不能有效地联系实际需求,无法满足企业和学生的就业需要。本文针对这些问题提出了相应的解决对策,增强专业介绍和职业规划,让学生明确学习的目标,在授课过程中进行跨学科教学,丰富教学内容,加强校企合作,了解社会和行业的实际需求,有针对性地培养复合型会计人才。
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