【摘 要】
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新的要求以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革.本文针对在小学低年级音乐创作课中,根据低年级学生的心理特征(好奇、好动、丰富的想象力
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新的要求以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革.本文针对在小学低年级音乐创作课中,根据低年级学生的心理特征(好奇、好动、丰富的想象力及表演欲望),在音乐教学过程中注重培养学生的音乐创造能力,提高学生的创新意识,使学生具有创造精神.
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