【摘 要】
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随着新课程的实施,大量的课外阅读已成为一种课堂的延伸和拓展。低年级是学生学习阅读的起步阶段,因此在指导低年级阅读时应该注意做到:一方面要激发学生的阅读兴趣,另一方面
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随着新课程的实施,大量的课外阅读已成为一种课堂的延伸和拓展。低年级是学生学习阅读的起步阶段,因此在指导低年级阅读时应该注意做到:一方面要激发学生的阅读兴趣,另一方面必须有目的地教给学生有关阅读的方法。
With the implementation of the new curriculum, a large amount of extra-curricular reading has become an extension and expansion of the classroom. The lower grades are the initial stage of students ’learning reading. Therefore, we should pay attention to the instruction of lower grades: on the one hand, to stimulate students’ interest in reading, on the other hand, they must teach students purposeful reading methods on the other hand.
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