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“互联网+”时代,传统教学弊端不断显现,在线开放课程应运而生.根据在线开放课程建设的背景及意义,结合《会计学基础》课程基本情况,展开该课程建设的思路,并针对课程应用效果及线上、线下融合度不高的问题,提出相应的解决对策,以优化会计学基础在线开放课程建设,深化教学改革.
“互联网+”时代《会计学基础》在线开放课程建设与应用思考
【摘 要】
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“互联网+”时代,传统教学弊端不断显现,在线开放课程应运而生.根据在线开放课程建设的背景及意义,结合《会计学基础》课程基本情况,展开该课程建设的思路,并针对课程应用效
【机 构】
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商丘工学院
【出 处】
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当代会计
【发表日期】
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2019年14期
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