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双语教学模式的引入是高等院校培养生物技术专业国际化，高素质人才的必然趋势。笔者在近三年的《生物技术原理》课程中使用了渗透式双语教学模式，本文分别从教学模式的确立，教材的选择、多媒体的应用，教学方法的运用和考试模式的建立等方面对双语教学工作进行了经验总结。
渗透式双语教学模式在《生物技术原理》课程中的实践
【摘 要】
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双语教学模式的引入是高等院校培养生物技术专业国际化，高素质人才的必然趋势。笔者在近三年的《生物技术原理》课程中使用了渗透式双语教学模式，本文分别从教学模式的确立，教材
【机 构】
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黑龙江中医药大学药学院哈尔滨150040
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年7期
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