【摘 要】
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数学学习是学生获取数学知识、形成数学技能,发展各种数学能力的思维活动过程.不仅是思维活动的结果,还可以理解为一种思维活动的过程.2011版《数学课程标准》中也指出:学生
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数学学习是学生获取数学知识、形成数学技能,发展各种数学能力的思维活动过程.不仅是思维活动的结果,还可以理解为一种思维活动的过程.2011版《数学课程标准》中也指出:学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程.在数学学习的过程中,只有经过积极的思考和正确的理解,才能将其转化为自身的精神财富.在这一过程中,学生的数学学习兴趣、信心和情感发挥着重要的作用.当学生能在学习数学过程中感到成功和喜悦,那么会大大提高完成任务的正确率和速度.尤其是低年级学生成功走进数学大门时,以后的数学学习道路会更顺畅.在低年级教学中,学生的思维动起来,激发学习兴趣,走进灵动的数学课堂.
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