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在讨论女性及族裔文学过程中,文化相对主义的概念往往非常突出。但是,如果在授课中过于强调,很有可能把此类课程带入一个进退两难的境地,甚至对学生的思想造成一定的误导。只有引入巴赫金的对话理论及中国传统的＂和而不同＂原则,才能真正发挥文化相对主义的积极作用。
试析文化相对主义视角下的女性及族裔文学教学——以美国文学教学为研究个案
【摘 要】
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在讨论女性及族裔文学过程中,文化相对主义的概念往往非常突出。但是,如果在授课中过于强调,很有可能把此类课程带入一个进退两难的境地,甚至对学生的思想造成一定的误导。只
【机 构】
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徐州师范大学外国语学院讲师
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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