中职酒店管理专业实训课精准施教初探

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daoshi100
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  摘要:专业实训是目前中职学校教学当中非常重要的一门课程,通过课程的学习可以了解到一定的实训知识,尽可能掌握相应的操作技能,这也是目前酒店管理专业学习过程中必修的一门课程。不仅如此,专业实训也是一项非常重要的教学工作,要求教师在教学过程当中,注重教学方式的改革,不断完善自身的教学方式,更好地将技能和知识传授给学生,这样可以在专业实训过程中更好的调动学生学习的积极性,提高学生的创新能力,这样专业实训课程就达到了应有的教学目的,进而提高了教学质量。
  关键词:中职学校;专业实训;课程教学;策略探究
  中图分类号:G712
其他文献
摘要:部编初中历史教材和高中《纲要》从整体上来讲,都体现了编者很深刻的专业思想,有利于培养学生在不同阶段形成不同程度的学科综合素养。作为历史教师,要加强学习与钻研,将教材文字表达进行有效的立意升华,开展针对性教学,从思维培养的角度顺利促进初高中历史衔接教学,以不断推进历史教学效益的提升和学生学科素养的形成。  关键词:思维培养;历史新教材;有效衔接  中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编
摘要:词汇学习是学生顺利进行英语学习的基础,英语教学一定要高度重视词汇教学。我们要本着发展学生语言素养的理念,结合新时代初中生学习特点,通过创设词汇情境、开展词汇游戏教学、直观呈现英语词汇等多种方式增强英语词汇教学的趣味性,为学生进行高效而踏实的英语学习打下良好的基础。  关键词:初中英语;趣味性;词汇情境;词汇游戏;直观呈现  中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘要:高中语文主题阅读以教材单元主题为主线,整合课内外阅读资源,根据学生的认知与兴趣特点及各个阅读主题群的内容与结构等构建差异化、针对性主题阅读模式。现结合实际教学经验探究高中语文主题阅读教学的有效策略,以供参考。  关键词:高中语文;主题阅读;有效策略  中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)17-068  高中语文主题阅读教学的要义在于整合课内外阅读资
摘要:思维导图发展至今,已经广泛地应用于各学科教学中,且深受教师们的喜爱,究其原因在于它大大提升了学生的学习能力,提高了课堂教学质量。初中历史学科作为中考必考科目之一,其重要性不容忽视,将思维导图应用于历史教学可有效提升课堂学习效率。本文分析了思维导图在初中历史教学中的作用,并提出了具体的实施策略,供历史教师教学时参考。  关键词:思维导图;初中历史;教学策略  中图分类号:G633.51 文献标
摘要:本文从明确区域比较内容、掌握区域比较方法、总结区域比较结论三个方面,结合教学实例对区域比较能力的培养进行了阐述。  关键词:初中地理;区域比较能力;培养  中图分类号:G633.55 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)12-108-1      区域认知是地理学科四个核心素养之一,培养区域比较能力是提升区域认知能力、落实地理核心素养的一个重要方面。选
摘要:本文首先阐述综合思维的概念,以此确立研究基点;然后简述培养高中生综合思维的重要性,以此展示研究价值;最后详细论述如何借助新思维、新理念和新方法将综合思维科学应用于高中地理教学中。  关键词:综合思维;高中地理教学;应用  中图分类号:G633.5文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)17-041  综合思维是指教师在教学过程中多角度、多方面地审视、分析、研究某一认知对象,然后
摘要:历史教学是初中课程教学的重要组成部分,学生对历史的学习有利于帮助学生更深入的了解中国和世界的文化,这也是历史文化传承的重要途径。对于中学生学习历史而言,应该提高教学的有效性,要充分发挥学生的自主探究学习能力,同时,培养学生的自主探究学习能力在学生未来的学习与发展中有着至关重要的作用。  关键词:初中历史教学;中学生;自主探究;学习能力培养  中图分类号:G633.51 文献标识码:A
摘 要:统编教材双线组织单元内容,构建了具有整体性、关联性和发展性的语文学习目标体系。本文旨在对四年级下册第一单元教材进行分析,用整体性、结构性的思维进行单元教学解读,读出本单元散文之间的“异”与“同”;教学实施中,教师要设计进阶式语文活动,在活动中读出散文内的“风景”与“情愫”,逐步实现“要素”向“能力”的转化。  关键词:编写意图;教材分析;教学建议  中图分类号:G623.23 文獻标识码:
临床新用途  ◆ 治疗体表慢性溃疡  用法:在撒布葡萄糖粉前,先将创面周围皮肤消毒,再用4∶1O00O过氧乙酸溶液冲洗创面,清除创面分泌物及坏死组织。然后,取经消毒的葡萄糖粉适量,撒布于创面后包扎,隔日换药1次。  效果:采用葡萄糖治疗体表慢性溃疡患者,一般换药3~8次即可获得治愈。  ◆ 治疗糖尿病皮肤溃疡  用法:先对溃疡疮面进行冲洗、消毒,然后以葡萄糖粉均匀涂撒于创面上包扎;若为窦道或漏管,
摘要:随着新课改的持续深入,高中历史教学理念和教学方式出现明显转变,多种先进教学方法被应用到实践教学工作中。其中,备受教师青睐的就是微课教学法,微课在高中历史教学中的应用,可以有效激发学生学习兴趣,便于学生不受时间、空间等因素限制,随时随地开展学习活动,使其学习效率得到有效提升。因此,本文主要对微课在高中历史教学中的应用进行深入研究,并提出切实可行的应用策略。  关键词:高中历史;微课;应用策略