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护理人员分层培训教育是根据护理管理学的理论,依据“能级对应的原则”,对不同职称的护理人员在临床岗位履行不同职责时所需的专业知识与护理技能的培训.具体来说就是根据病区内护理人员的不同年龄、职称、学历、工作能力对其进行分层培训管理,建立各级人员参与管理监控的项目分工、职责、绩效考核标准.研究证明教育对所有层次的护理人员知识的储备、态度都有积极的影响,因而为护士开发一个继续教育系统是有必要的[1].