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本文针对学前教育专业中存在的学生入学无键盘弹奏基础,分析出学生弹琴缺乏积极性的原因。结合中职学前教育音乐的教学特点,在键盘弹奏教学中通过加强学前教育学生对专业的认识,提升学生弹琴的积极性、培养锻炼学生良好的心理素质等来对在键盘弹奏集体课中如何提高学前教育专业学生弹琴的积极性展开一些分析探究。
在键盘弹奏集体课中如何提高学前教育专业学生弹琴的积极主动性
【摘 要】
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本文针对学前教育专业中存在的学生入学无键盘弹奏基础,分析出学生弹琴缺乏积极性的原因。结合中职学前教育音乐的教学特点,在键盘弹奏教学中通过加强学前教育学生对专业的认
【机 构】
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重庆市渝中职业教育中心
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2014年13期
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