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“三学”课堂：以“让学引思”为内核的深度学习变革

来源 :江苏教育研究：理论（A版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：snwkq

【摘 要】

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"三学"课堂的基本架构是将课堂分为课首个体自学、课中小组共学和课尾全体检学三个有机组成部分。"三学"课堂以"让学引思"教学主张为内核,"让""引"并重,"学""思"结合,通过教

【作 者】

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陈荣春 

【机 构】

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盐城市南洋中学

【出 处】

：

江苏教育研究：理论（A版）

【发表日期】

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2017年01期

【关键词】

：

“三学”课堂 “让学引思” 深度学习 历史教学 

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"三学"课堂的基本架构是将课堂分为课首个体自学、课中小组共学和课尾全体检学三个有机组成部分。"三学"课堂以"让学引思"教学主张为内核,"让""引"并重,"学""思"结合,通过教师深刻的"让",精彩的"引",引导学生学习,引发学生思考,使学生的学习真实发生、深度发生。

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