【摘 要】
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目的探讨不良记分管理办法在实习护生管理中的应用。方法2012年7月-2013年4月在我院实习的护生共计102名，随机分为2组，一组为观察组，共50名护生，采用不良记分管理办法进行管理；另
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目的探讨不良记分管理办法在实习护生管理中的应用。方法2012年7月-2013年4月在我院实习的护生共计102名，随机分为2组，一组为观察组，共50名护生，采用不良记分管理办法进行管理；另一组为对照组，共52名护生，采用传统方法进行管理。比较2组护生的带教管理质量。结果观察组采用记分管理办法带教的护生出科成绩高于对照组（P〈0．05），带教满意度高于对照组（P〈0．05），比较差异具有统计学意义。结论记分管理办法从各个方面对护生整个实习周期进行管理，既有效保证了护理安全及护理质量，又提高了实习带教的质量，值
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