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摘要：大学生承载着国家的未来与希望，科学引导大学生群体把握当前社会思潮，帮助大学生塑造积极健康的思想政治教育观具有重要意义。本文将基于社会思潮的角度对大学生思想政治教育的影响进行分析，旨在进一步强化社会思潮理念，最终服务于大学生思想政治教育工作。
关键词：社会思潮；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）51-0039-02
在特定的历史背景之下，以一种动态形势，基于某些理论的基础之上产生的反映一定社会群体以及阶级的利益、思想等的倾向与潮流即为社会思潮。当前，随着经济一体化的进一步加强，将社会思潮与高校大学生思想政治教育结合，对于学生行为与思想的培育与养成具有重要意义。本文将基于社会思潮的角度对大学生思想政治教育的影响进行分析，旨在进一步强化社会思潮理念，最终服务于大学生思想政治教育工作。
一、关于社会思潮
截至目前，社会思潮还没有定性定义，但从马克思主义基本哲学来看，它理应归属于一种社会意识范畴之内，也就是说，它是对特定时期当中的社会存在的一种有效反映。无论哪种社会思潮，在大众普遍认知之前，必定有其社会基础且同时会表达出某种群体其所关注的社会现实及基本问题，当拥护者及参与者群体不断壮大之后，就会形成相对的影响力。然而无论是其发展以及产生，社会思潮的基本落脚点还是社会现实。正所谓存在即合理，要想正确了解当前大学生群体的思想政治情况，加强对社会思潮的了解至关重要，因为其产生的土壤与发展的基石，都是基于当前国情现社会实际出发的，且用于解决具体问题的。也正是因为如此，一旦当社会思潮形成，其所产生的影响也是非常大的，这主要表现在两点：首先，其能够引发社会公众的广泛讨论与参与热情，形成巨大影响，对于一些重大社会问题，其可以提供解决的方法与思想；其次，其背后折射的实际上是一种利益诉求，能够有效反思潮背后阶层人们情绪变化与信息[1]。
二、社会思潮的产生对于大学生思想政治教育所产生的具体影响分析
大学生是先进的社会群体之一，在他们这个群体当中，不但是产生社会思潮的重要阵地，同时也可能是最先接受社会思潮洗礼的群体，社会思潮的产生对于大学生思想政治教育所产生的具体影响是方方面面的，但一般来讲，其主要表现为以下几点：
首先，加大了教育内容本身复杂性以及教育环境的艰巨性。第一，从教育内容来看，我们不难看出思想政治教育已然相当丰富，它既包含了价格观及人生观，同时也包括道德观、法制观等方面的教育。此外，随着改革开放的大力推进，各种社会思潮不断涌入，作为社会进步力量之一，大学生群体更交接于接受各类思潮，这对于他们的思维方式、价值理念甚至道德标准都产生了积极以及消极层面的影响。这对于思想政治教育来讲，其内容必就必须同大学生现状相结合，具有明确的针对性，除了要具有时代感之外，科学的人生观、价值观理不可少。第二，从教育环境来看，改革开放带来先进思想的同时，西方一些思想当中的不良成分也随之涌入，比如历史虚无主义、新自由主义等，鼓吹全盘西化、议会制度与多党轮流制度并行的呼声不断，这同我国发展秩序显然不相符合，冲击着思想政治教育环境。尤其随着自媒体时代的到来，信息传播范围之广与速度之快无法想象，大学生群体作为祖国的未来与希望，他们普遍容易接受新事物，因此，这些不良思想成分更容易拿他们当试验品，这对于大学生思想政治教育环境提出了新的挑战与要求[2]。
其次，从教育对象来看，社会思潮对其影响也是相当大的。社会思潮的兴起，从一定程度上来讲有助于唤醒学生群体当中的民族意识，有效强化这个群体的爱国热情，对于大部分的大学生来讲，在他们的意识里，中国特色社会主义的开据与未来他们都有不可推脱的义务与责任，这是积极的一面。但与此同时，其所带来的消极影响也极为显著，比如模糊部分知识不足且心理不成熟学生的理念与信念，无法透过现象看到本质，这对学生的影响性很大，一些不良的现象由此滋生，比如价值取向的功利化、社会责任感的淡化等等，一些学生容易以自我为中心，缺乏正确的学习目标与热情，长此以往，漠视自身责任、缺乏正确导向，很容易有违初衷，走上不利于自身发展的道路[3]。
最后，对于广大教育工作者来讲，社会思潮的盛行，除了教育内容需要有一定针对性之外，更要注重教学手段的创新，这也是不小的影响。
三、基于社会思潮对大学生思想政治教育所产生影响前提下的对策分析
基于以上影响，笔者将根据自身实践，对现阶段大学生思想政治教育的培育提出以下措施，供以参考。
1.强化学校教育过程当中的主导性作用。学校是教育的引领者，本文将从以下几点展开对思想政治教育工作：
首先，充分发挥理论课自身的功能。众所周知，理论课是高校思想政治教育过程当中的主要渠道，而抑制不良社会思潮实际上就是强化学生“六观”方面的教育，思想政治理论课同“六观”之间具有重要联系，一定要占领好这个主要阵地，只有如此，才能更好发挥其思想及理论引导方面的作用。第一，强化历史知识教育，最终使广大学生能够认识到社会主义道路是正确之选。在新中国建立前，我国经历了漫长的国体摸索阶段，无论是封建统治还是资产阶段当中的改良与革命，最终都无法根除被奴役、被剥削的不足，因而我们可以看到，资本主义在国内是根本行不通的。也正因为如此，必须使广大学生了解到，只有社会主义才能救中国。这是正确而科学的选择。第二，坚持理论与实践相结合的教育方针。理论最终都要服务于实践，将实践同理论相结合，无疑有助于学生认同感的培养，这里的实践可以是辩论、演讲，还可以是党团活动等，将思想政治知识与之相结合，可以优化课堂效果；此外，还要结合区域实际，有针对性优化教学内容，尽可能将各类先进教育手段与课堂相融合，比如多媒体、互联网的引入等都可以强化实践。
其次，强化本课程老师队伍自身的建设。在学生思想政治教育的过程当中，教师的作用是不言而喻的，他们是引导者，也正因为如此，提高教师队伍素质势在必行。（1）提高自身政治与道德素质。作为高校思想政治教育引导者，广大教师要在政治及思想上同党保持一致，科学把握当下各类社会思潮，系统分析不同的社会现象与问题。正所谓正人先正已，广大教师理应在道德上树立学高为师、身正为范的制高形象，为广大学生树立正确的榜样。（2）全面提高教师知识素质。传道授业解惑是教师职责所在，作为教师，在专业上坚持与时俱进不断吸纳新内容的同时，也要力求知识的精深与广博，做到言之有物。 2.坚持以社会主义核心价值观来解读与引导社会思潮。就目前国内环境来讲，我国还处于高速发展时期，无论是政治还是经济及文化方面的发展都是相当巨大的，在这样一种动态的环境之下，不良社会思潮的涌入给广大学生及社会人士产生不良影响也是正常的。但我们不能任由其发展，否则将可能威胁政治稳定，当此之时，引入社会主义核心价值观至关重要。要坚持以马克思主义这个基本理念，根植于中国民族文化之根基，从国内实际出发，反对多元化的指导思想。这是一个漫长的过程，时至今日，我国发展仍然相当蓬勃，我们有理由认为马克思主义是相当先进的，并在相当长的一段时间之内，保持良好发展势头。在整个社会发展过程当中，马克思主义充当着旗帜引领的作用，多元化社会思潮氛围，也可为广大学生所借鉴，帮助他们认识到社会总领是马克思主义，提高学生政治及文化的辨别之力，透过现象看本质，提高自身政治及思想上的免疫能力[4]。
中国近代发展史告诉我们，社会主义道路是明智之选，是智慧之选。古语云：“以史为镜，可以知兴替。”我们也可认为，了解历史可以增强学生自身爱国主义情怀，也正因为如此，我们要不断将社会主义自身的核心价值观进行内化，使其同实践相结合。在其引领之下自觉了解社会主义思潮同思想政治教育之间的关系。提高广大学生的政治、思想水平，理性看待社会发展，自觉抑制各类不良思潮侵蚀。
最后，笔者认为，作为新时代的思想政治教育工作者，广大教师必须与时俱进，调整自身政治及综合知识体系，努力提高自身各项知识水平。除了要掌握一定网络技能与知识之外，还要对各类参差不齐的网络信息加以甄别，不断引导学生对各类社会现象进行深入探究。针对事件的难点及学生的疑点进行解析，用先进的唯物理念教育学生。此外，在思想政治教育工作当中，高校管理者也要给予支持，大力宣传邓小平理论及毛泽东思想，在允许的条件之下，可充分利用一切可以调动的人力及物力，广泛开展集娱乐性、思想性为一体的综合教育活动，将教育同实践相结合，方便学生学习与掌握。
参考文献：
[1]黄远.社会思潮对大学生思想和行为的影响及对策研究[J].辽宁医学院学报：社会科学版，Journal of Liaoning Medical University（Social Science Edition），2013，（04）.
[2]刘珈含.社会思潮对大学生思想行为的影响及对策[J].吉林省教育学院学报（中旬），Journal of Educational Institute of Jilin Province，2013，（11）.
[3]焦连志，黄一玲，焦凤梅.网络多元社会思潮对大学生影响状况的实证研究[J].山西高等学校社会科学学报，Social Sciences Journal of Universities in Shanxi，2013，（04）.
[4]王良.消费主义思潮对当代大学生思想的影响研究——基于河南省理工类本科院校学生的调查[J].无锡职业技术学院学报，Journal of Wuxi Institute of Technology，2012，（03）.
关键词：社会思潮；大学生；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）51-0039-02
在特定的历史背景之下，以一种动态形势，基于某些理论的基础之上产生的反映一定社会群体以及阶级的利益、思想等的倾向与潮流即为社会思潮。当前，随着经济一体化的进一步加强，将社会思潮与高校大学生思想政治教育结合，对于学生行为与思想的培育与养成具有重要意义。本文将基于社会思潮的角度对大学生思想政治教育的影响进行分析，旨在进一步强化社会思潮理念，最终服务于大学生思想政治教育工作。
一、关于社会思潮
截至目前，社会思潮还没有定性定义，但从马克思主义基本哲学来看，它理应归属于一种社会意识范畴之内，也就是说，它是对特定时期当中的社会存在的一种有效反映。无论哪种社会思潮，在大众普遍认知之前，必定有其社会基础且同时会表达出某种群体其所关注的社会现实及基本问题，当拥护者及参与者群体不断壮大之后，就会形成相对的影响力。然而无论是其发展以及产生，社会思潮的基本落脚点还是社会现实。正所谓存在即合理，要想正确了解当前大学生群体的思想政治情况，加强对社会思潮的了解至关重要，因为其产生的土壤与发展的基石，都是基于当前国情现社会实际出发的，且用于解决具体问题的。也正是因为如此，一旦当社会思潮形成，其所产生的影响也是非常大的，这主要表现在两点：首先，其能够引发社会公众的广泛讨论与参与热情，形成巨大影响，对于一些重大社会问题，其可以提供解决的方法与思想；其次，其背后折射的实际上是一种利益诉求，能够有效反思潮背后阶层人们情绪变化与信息[1]。
二、社会思潮的产生对于大学生思想政治教育所产生的具体影响分析
大学生是先进的社会群体之一，在他们这个群体当中，不但是产生社会思潮的重要阵地，同时也可能是最先接受社会思潮洗礼的群体，社会思潮的产生对于大学生思想政治教育所产生的具体影响是方方面面的，但一般来讲，其主要表现为以下几点：
首先，加大了教育内容本身复杂性以及教育环境的艰巨性。第一，从教育内容来看，我们不难看出思想政治教育已然相当丰富，它既包含了价格观及人生观，同时也包括道德观、法制观等方面的教育。此外，随着改革开放的大力推进，各种社会思潮不断涌入，作为社会进步力量之一，大学生群体更交接于接受各类思潮，这对于他们的思维方式、价值理念甚至道德标准都产生了积极以及消极层面的影响。这对于思想政治教育来讲，其内容必就必须同大学生现状相结合，具有明确的针对性，除了要具有时代感之外，科学的人生观、价值观理不可少。第二，从教育环境来看，改革开放带来先进思想的同时，西方一些思想当中的不良成分也随之涌入，比如历史虚无主义、新自由主义等，鼓吹全盘西化、议会制度与多党轮流制度并行的呼声不断，这同我国发展秩序显然不相符合，冲击着思想政治教育环境。尤其随着自媒体时代的到来，信息传播范围之广与速度之快无法想象，大学生群体作为祖国的未来与希望，他们普遍容易接受新事物，因此，这些不良思想成分更容易拿他们当试验品，这对于大学生思想政治教育环境提出了新的挑战与要求[2]。
其次，从教育对象来看，社会思潮对其影响也是相当大的。社会思潮的兴起，从一定程度上来讲有助于唤醒学生群体当中的民族意识，有效强化这个群体的爱国热情，对于大部分的大学生来讲，在他们的意识里，中国特色社会主义的开据与未来他们都有不可推脱的义务与责任，这是积极的一面。但与此同时，其所带来的消极影响也极为显著，比如模糊部分知识不足且心理不成熟学生的理念与信念，无法透过现象看到本质，这对学生的影响性很大，一些不良的现象由此滋生，比如价值取向的功利化、社会责任感的淡化等等，一些学生容易以自我为中心，缺乏正确的学习目标与热情，长此以往，漠视自身责任、缺乏正确导向，很容易有违初衷，走上不利于自身发展的道路[3]。
最后，对于广大教育工作者来讲，社会思潮的盛行，除了教育内容需要有一定针对性之外，更要注重教学手段的创新，这也是不小的影响。
三、基于社会思潮对大学生思想政治教育所产生影响前提下的对策分析
基于以上影响，笔者将根据自身实践，对现阶段大学生思想政治教育的培育提出以下措施，供以参考。
1.强化学校教育过程当中的主导性作用。学校是教育的引领者，本文将从以下几点展开对思想政治教育工作：
首先，充分发挥理论课自身的功能。众所周知，理论课是高校思想政治教育过程当中的主要渠道，而抑制不良社会思潮实际上就是强化学生“六观”方面的教育，思想政治理论课同“六观”之间具有重要联系，一定要占领好这个主要阵地，只有如此，才能更好发挥其思想及理论引导方面的作用。第一，强化历史知识教育，最终使广大学生能够认识到社会主义道路是正确之选。在新中国建立前，我国经历了漫长的国体摸索阶段，无论是封建统治还是资产阶段当中的改良与革命，最终都无法根除被奴役、被剥削的不足，因而我们可以看到，资本主义在国内是根本行不通的。也正因为如此，必须使广大学生了解到，只有社会主义才能救中国。这是正确而科学的选择。第二，坚持理论与实践相结合的教育方针。理论最终都要服务于实践，将实践同理论相结合，无疑有助于学生认同感的培养，这里的实践可以是辩论、演讲，还可以是党团活动等，将思想政治知识与之相结合，可以优化课堂效果；此外，还要结合区域实际，有针对性优化教学内容，尽可能将各类先进教育手段与课堂相融合，比如多媒体、互联网的引入等都可以强化实践。
其次，强化本课程老师队伍自身的建设。在学生思想政治教育的过程当中，教师的作用是不言而喻的，他们是引导者，也正因为如此，提高教师队伍素质势在必行。（1）提高自身政治与道德素质。作为高校思想政治教育引导者，广大教师要在政治及思想上同党保持一致，科学把握当下各类社会思潮，系统分析不同的社会现象与问题。正所谓正人先正已，广大教师理应在道德上树立学高为师、身正为范的制高形象，为广大学生树立正确的榜样。（2）全面提高教师知识素质。传道授业解惑是教师职责所在，作为教师，在专业上坚持与时俱进不断吸纳新内容的同时，也要力求知识的精深与广博，做到言之有物。 2.坚持以社会主义核心价值观来解读与引导社会思潮。就目前国内环境来讲，我国还处于高速发展时期，无论是政治还是经济及文化方面的发展都是相当巨大的，在这样一种动态的环境之下，不良社会思潮的涌入给广大学生及社会人士产生不良影响也是正常的。但我们不能任由其发展，否则将可能威胁政治稳定，当此之时，引入社会主义核心价值观至关重要。要坚持以马克思主义这个基本理念，根植于中国民族文化之根基，从国内实际出发，反对多元化的指导思想。这是一个漫长的过程，时至今日，我国发展仍然相当蓬勃，我们有理由认为马克思主义是相当先进的，并在相当长的一段时间之内，保持良好发展势头。在整个社会发展过程当中，马克思主义充当着旗帜引领的作用，多元化社会思潮氛围，也可为广大学生所借鉴，帮助他们认识到社会总领是马克思主义，提高学生政治及文化的辨别之力，透过现象看本质，提高自身政治及思想上的免疫能力[4]。
中国近代发展史告诉我们，社会主义道路是明智之选，是智慧之选。古语云：“以史为镜，可以知兴替。”我们也可认为，了解历史可以增强学生自身爱国主义情怀，也正因为如此，我们要不断将社会主义自身的核心价值观进行内化，使其同实践相结合。在其引领之下自觉了解社会主义思潮同思想政治教育之间的关系。提高广大学生的政治、思想水平，理性看待社会发展，自觉抑制各类不良思潮侵蚀。
最后，笔者认为，作为新时代的思想政治教育工作者，广大教师必须与时俱进，调整自身政治及综合知识体系，努力提高自身各项知识水平。除了要掌握一定网络技能与知识之外，还要对各类参差不齐的网络信息加以甄别，不断引导学生对各类社会现象进行深入探究。针对事件的难点及学生的疑点进行解析，用先进的唯物理念教育学生。此外，在思想政治教育工作当中，高校管理者也要给予支持，大力宣传邓小平理论及毛泽东思想，在允许的条件之下，可充分利用一切可以调动的人力及物力，广泛开展集娱乐性、思想性为一体的综合教育活动，将教育同实践相结合，方便学生学习与掌握。
参考文献：
[1]黄远.社会思潮对大学生思想和行为的影响及对策研究[J].辽宁医学院学报：社会科学版，Journal of Liaoning Medical University（Social Science Edition），2013，（04）.
[2]刘珈含.社会思潮对大学生思想行为的影响及对策[J].吉林省教育学院学报（中旬），Journal of Educational Institute of Jilin Province，2013，（11）.
[3]焦连志，黄一玲，焦凤梅.网络多元社会思潮对大学生影响状况的实证研究[J].山西高等学校社会科学学报，Social Sciences Journal of Universities in Shanxi，2013，（04）.
[4]王良.消费主义思潮对当代大学生思想的影响研究——基于河南省理工类本科院校学生的调查[J].无锡职业技术学院学报，Journal of Wuxi Institute of Technology，2012，（03）.