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当前学校体育课堂教学，出现了重现象不重本质，重形式不重实质的现象，看似热闹的课，实则无效。如何在新课程的背景下提高体育课堂教学的有效性呢？本文分析了影响体育课堂教学有效性的因素，以及采取什么样的手段及方法提高体育课堂教学的有效性，尽量使得每个学生在体育课堂上都能学到技能技术，为终身体育打下基础。