SP联合PBL教学应用于麻醉前访视教学改革

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wulixx

【摘要】

：

目的评价标准化病人(standardized patient,SP)联合PBL(problem based learning)教学用于麻醉前访视教学改革的效果。方法将32名住院医师随机分为实验组和对照组。实验组采用

【作者】

：

温健肖颖任凯关正申新王强

【机构】

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西安交通大学第一附属医院麻醉科,西安医学院生物化学与分子生物学教研室

【出处】

：

中国继续医学教育

【发表日期】

：

2020年17期

【关键词】

：

麻醉前访视以问题为基础的学习标准化病人教学改革住院医师规范化培训教学效果 preoperative evaluationproblem based

【基金项目】

：

西安交通大学第一附属医院教学改革研究项目(JG20190309),国家自然科学基金(81801388)

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目的评价标准化病人(standardized patient,SP)联合PBL(problem based learning)教学用于麻醉前访视教学改革的效果。方法将32名住院医师随机分为实验组和对照组。实验组采用SP联合PBL教学方法,对照组采用常规教学方法。教学结束后,进行考核并填写调查问卷。结果实验组考核成绩显著高于对照组(P<0.05);问卷调查中患者满意度、激发学习兴趣、提高自主学习和医患沟通能力、培养临床思维能力方面实验组明显优于对照组(P<0.05)。结论在麻醉前访视教学中将SP

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