核电厂化学和容积控制系统压力测量仪表检验周期延长论证分析

来源 :科学技术与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiaohua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在核电厂长燃料循环周期的论证过程中,仪表标定周期延长的论证是很重要的一个部分。通过对化学和容积控制系统典型的压力测量仪表数据收集和统计分析,采用AFAL方法论证其周期延长的可行性。研究表明:该类仪表具有较好的稳定性,将检验周期延长到18个月后,其安全功能不低于原周期情况下的安全水平,周期延长可行。
其他文献
文章通过分析大学生就业情况和区域经济社会发展状况,分析二者在职业教育中的协同性,探索以就业和经济社会发展需求为导向的教育教学改革路径.
为缩短强辐射环境下核电站蒸汽发生器堵板操作时间,研制了一种基于改进Camshift算法的核电站蒸汽发生器堵板螺栓视觉定位系统,协同操作机器人实现螺栓的自主定位、拆卸和安装
利用基于第一性原理密度泛函理论框架下的平面波超软赝势法,研究了含氧空位立方HfO2的几何结构、电子结构和光学性质。计算结果表明,氧空位缺陷对晶格参数的影响不明显。能带
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。有效的教学提倡老师少说精讲优释,提倡学生有较多的自主学习时间和空间,有良好的学习习惯和
启发式教学作为一种新型的生物教学模式,被越来越多的生物教师所应用。启发式教学不仅能够调动学生的积极性,还能显著提升教学质量。本文通过浅谈职业教育中生物教学中启发式教
我国目前教育模式正处于改革的重要阶段,在这个重要的改革阶段,许多学校和教师都在关注着如何能够提高和培养学生历史思维能力,培养学生历史思维能力是符合广大教育工作者和历史
由于科学技术的迅猛发展,致使传统应用型本科院校人才培养与社会人才需求的矛盾日益突出,虽然在一定程度上增大了实践教学的比重,但其有效性、创造性均在低级层面上发展。而VR/A