浅谈如何有效批阅小学数学作业

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robbieqzl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师批阅作业的方式多种多样,好的批阅方法可激发学生学习积极性,成为学习的动力;不恰当的方法会使批阅流于形式,会造成孩子厌烦使其成为负担。下面是我认为小学数学作业批阅中的几种比较有效的方法。
其他文献
本课是口语交际课,口语交际就是与人交流,能尊重理解对方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见,表达要有条理,语气、语调适当,引导学生围绕话题进行研究性学习,充分让学生自主探究,结合丰
2013年全国高校毕业生达到700万人,被称为最难就业年。在激烈的竞争下,高职教育初次就业率超过了普通高等教育院校。高职院校近年来的蓬勃发展得到了就业市场的认可,但是高职院
随着教育教学改革的进一步深化,各省及各学校对精品课程的建设都提出了较高的要求,体现了课程改革的重要性。本人负责主持了《建筑CAD》精品课程的建设工作,进行了大量的经验积
在过去研究苹果花芽形态分化开始时期的基础上,对首红苹果花芽孕育过程中花芽、叶 芽生长点的甲醇提取物进行了IAA(吲哚乙酸)、GAs(赤霉素)、ABA(脱落酸)和ZR(玉米素核苷)的 分离、纯化和鉴定。结
低年级学生,有一个非常突出的问题,刚入学不久的学生因为好动,上课不专心听讲,不愿完成老师布置的作业,严重影响了教学质量。老师教得辛苦,学生玩的很累,学生得不到应有的发展。针对
数学联想能力能将数学各不同分支或章节之间的内容相互联系与渗透,教师应善于利用旧知、直观、直觉与推理的结合,特殊与一般的结合引发学生展开联想并促进学生思维与解题能力