【摘 要】
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目的 调查我校护理本科生和中升本学生学习风格特点,为护理教学改革提供参考依据.方法 采取整群抽样法,采用一般情况调查表和Kolb体验式学习风格调查表调查280名护理本科生和
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目的 调查我校护理本科生和中升本学生学习风格特点,为护理教学改革提供参考依据.方法 采取整群抽样法,采用一般情况调查表和Kolb体验式学习风格调查表调查280名护理本科生和385名中升本学生的学习风格.结果 本科生学习方式以同化型和聚合型居多,发散型和顺应型的人数偏少,多数学生倾向于抽象概括和反思观察.中升本学生4种学习风格分布情况按比例由高到低依次为发散型、聚合型、顺应型、同化型,护理本科生和中升本学生在学习风格上有较大差异(P<0.05),中升本学生3个年级间学习风格得分比较,无明显差异(P&g
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