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主要从转型背景下的应用型人才培养视角，对应用型本科《大学数学》课程进行定位分析。指出应用型人才应具备的数学素质，阐明《大学数学》课程的教学目标、教学内容、教学方法的定位，给出对《大学数学》课程改革的几点建议。
转型背景下的应用型本科院校《大学数学》课程教学定位分析
【摘 要】
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主要从转型背景下的应用型人才培养视角，对应用型本科《大学数学》课程进行定位分析。指出应用型人才应具备的数学素质，阐明《大学数学》课程的教学目标、教学内容、教学方法的
【机 构】
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商洛学院数学与计算机应用学院
【出 处】
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现代计算机：上下旬
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划课题（No.SGH12443、No.SGH140749）、商洛学院教育教学改革研究项目（No.16jyjx135）
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