【摘 要】
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目的:探讨实施教研教改对传染病学教学的影响和作用。方法:以2006级和2007级昆明医学院5年制本科学生,总人数为767人为研究对象。其中以2006级357人为对照组给予传统教学方法
【机 构】
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昆明医学院第一附属医院感染性疾病科
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目的:探讨实施教研教改对传染病学教学的影响和作用。方法:以2006级和2007级昆明医学院5年制本科学生,总人数为767人为研究对象。其中以2006级357人为对照组给予传统教学方法,2007级410人为实验组给予实施PBL/CBL组合教学模式,改良多媒体课件教学,开通传染病精品课程网等教研教改项目。以期末考试成绩作为评价方法,对两组学生的考试成绩进行统计学处理。结果:实验组的期末考试成绩包括名词解释、选择题和案例分析等均较对照组显著提高。结论:经教研教改后传染病学教学质量有明显的提升。
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