【摘 要】
：
高中语文整本书阅读教学是当前迫切而重要的教学内容,相较于整本书而言,单篇选文的篇幅较小、涉及内容少、知识文化不够丰富、思想深邃性不足,不利于学生对文本的深度阅读和
论文部分内容阅读
高中语文整本书阅读教学是当前迫切而重要的教学内容,相较于整本书而言,单篇选文的篇幅较小、涉及内容少、知识文化不够丰富、思想深邃性不足,不利于学生对文本的深度阅读和个性化的解读,无法培养学生的语文素养和综合能力。为此,本文以《论语》整本书阅读为例,探索高中语文整本书阅读教学的实现路径,在阅读中品味经典,学习先贤修身、处事、待物的方式,提高学生的文学修养和道德素养。
其他文献
语文作为一门传授母语相关文化、用法与历史的课程,不仅仅是要教会学生如何进行日常的交流与交际。还有引导学生怎样用母语来进行更深层次的思考与冥想。以母语为载体来不断
全世界年产葡萄干约120万吨,其中美国和土耳其占一半.我国年产葡萄干约7万吨,全部产于新疆,而吐、鄯、托盆地年产6万吨,占全疆的85.7%.生产葡萄干的品种,主要是无核白葡萄和
追本溯源,探究孔子对"六经"的编纂与教学实践,对"整本书阅读与研讨"学习任务群教学的实施,特别是开发设计整本书阅读学程有着重要的启发意义。孔子对上古文献典籍进行删定赞
一直以来,高中语文的阅读对于学生来说就是一道难以逾越的鸿沟,不是阅读太难,而是不恰当的阅读方式使得学生失去了对于阅读的兴趣。从古至今,很多学者读书的方式都是通读整本
2019央视主持人大赛精彩纷呈,选手舌灿莲花,张口就是满分作文,堪称神仙打架,让人叹为观止。其实,精彩的背后,无一不在教我们学语文。坚持了多年的课前演讲,看了主持人大赛后,
新疆的无核白葡萄栽培面积达27万亩,占新疆葡萄总面积的58%,是新疆制干和鲜食的主栽品种,粉红无核也是近几年昌吉地区发展的早熟品种,这2个品种由于早熟、含糖量高、口感好,