近三年，每年新年开学，我都会上一节红包课，让学生感受新年的快乐、老师的关爱，也更激发了学生学习的动力，因为每次给学生发红包，不仅仅是发个红包草率了事。第一次给他们发红包，我让他们了解中国人新年发红包的习俗意义，让他们写了关于红包话题的习作。第二次发红包，我让他们在红包里写了新年愿望。今年的红包课，要上两节，第一节是我和同学们给白血病复发的丘嘉盟同学的红包。第二节才是我给所有同学的红包。
　　爱心红包：把美好的情感珍藏心底
　　去年1月10日早上，丘嘉盟妈妈微信告诉我，丘嘉盟白血病复发。我知道，近年来为了给孩子治病，他们家花了几十万，能借的亲戚朋友都借了。我希望鼓励孩子们帮助患病同学，同时能给他们一次重要的生命教育，该用什么方式呢？我想到了发红包的形式。于是，我决定开展一次“给丘嘉盟一个爱心红包，一句温馨祝福”的主题班队活动。
　　开学第一天的班会课上，我把一个装着56个红包的巧克力盒子带到教室里，我打开精美的巧克力盒，拿出一个特别大的红包，问：“你们想知道里面有多少钱吗？”当我从红包里抽出500元时，同学们惊讶了。我继续说道：“按往常的红包课，谭老师给你们的红包只有1元、5元、10元，多少不一，最多也只有20元。我们明白红包不在于多少钱，只在于给同学们一份心意。这次给丘嘉盟的红包，除了一份新年祝福，我还想给他一点帮助。”于是，我给孩子们讲了他白血病复发的情况，讲他正在勇敢地与病魔作斗争，讲他需要我们的支持。
　　第二天早读课，先由班長简单说了说这次给丘嘉盟红包的意义，然后让学生在红包背面写上祝福语，可以先回忆与嘉盟一起的美好生活，写自己在他身上学到了什么，再写写自己鼓励嘉盟的话，全班同学都静静地写着。
　　3月2日，丘嘉盟妈妈在微信里说，已经收到了我们的这份心意，丘嘉盟很高兴，红包背后的祝福语看了又看。我希望，当他想念学校的生活时，可以读读红包背后的祝福语，回忆和老师同学一起学习生活的幸福时光；当他承受手术、打针、吃药等疾病带来的痛苦时，可以想想那一个个满载祝福的红包，他就会变得更坚强更勇敢……
　　4月26日，丘嘉盟同学在妈妈的陪同下，回到了我们六（3）班。当他出现在我们班的教室门口时，同学们给予了热烈的掌声。丘嘉盟说他在住院期间收到大家的祝福非常感动，那一个个红包，他看了一遍又一遍。那一刻，他妈妈笑得多么甜美。儿子的康复，是她最幸福的事，她感谢与祝福给予他孩子关心和帮助的老师们和同学们。真好！这是一份美好的师生情、同学情，这美好情感将珍藏于孩子们心底！
　　奖励红包：做更好的自己
　　这学期开学会议第一个环节是校长发红包。一句“准备开抢了”，二百多人手捧手机，眼盯屏幕，好一个拭目以待，还有点小紧张，玩微信抢过红包的人都能体会这微妙心情。
　　忽然想起上学期期末时，我对学生说过，过了年会给他们一个红包。可是，我只准备了红包袋，具体怎样操作还没想好呢。以前听说过有老师用赠言代替红包里的金钱，这招也行，但所有红包都这样，真的见不到一个有钱的红包，也说不过去吧。给钱？不行，我是老师不是老板。每人给1元？现在的小孩子不喜欢。每人给10元，不正常，都说不是老板。今天校长发红包不就给了灵感吗？可以像微信红包那样有多有少呀，而且要有点新意，我认为，课堂上的红包，不能仅仅是个利市红包，它应该是一种有教育意义的快乐。琢磨着，我们班的“开学第一课：发红包”就新鲜出炉了。第二天，开学第一天，我们班上了一节与众不同的语文课。
　　上课了，我捧着个纸皮箱走进教室，纸皮箱写了“ 听写大赛 ”，然后在黑板画画写写，还写着“发红包了”。红包分为两种，一种是特别红包，一种是奖励红包。特别红包是在听写大赛中错别字要在范围内才可获得，奖励红包是认真完成寒假作业才有。这样的制度重复了两年后，今年，我改主意了，说：“今年大家都有红包，只不过要寒假认真写作文的那些同学可以先抽。”
　　有五十四个红包，五十四份心意。红包后面写着：“做更好的自己！”当然还有我“帅气”的签名。红包内的金额不等，有点小运气，也有点小惊喜。
　　发完后我们来了张大合照，每个人都红包举起来，脸出露出灿烂的笑容。接着唱我们的班歌“小蜗牛大梦想”，整个教室充满了新年的气氛。