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文章基于教材内容重新整合了一节开放式数学活动课,并反思总结出一些经验:开放式课堂能够有机渗透课标理念、培养学生的数学应用意识、有力呈现思维方式和解决问题策略的多样化、激活学生的青春活力、积累学生的数学活动经验,这些对于学生数学核心素养的养成、实现以学生为本、尊重学生个性化发展具有重要意义.
立足开放式课堂潜心核心素养养成 ——一节开放式数学活动课教学的实践与思考
【摘 要】
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文章基于教材内容重新整合了一节开放式数学活动课,并反思总结出一些经验:开放式课堂能够有机渗透课标理念、培养学生的数学应用意识、有力呈现思维方式和解决问题策略的多样
【机 构】
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上派初级中学,安徽肥西,231200翡翠湖初中,安徽 肥西,231200;合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥,230601;卫德彬初中数学名师工作室,安徽 合肥,231200;
【出 处】
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中学教研（数学）
【发表日期】
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2020年1期
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