论文部分内容阅读
在汉语语法体系中，介词占有重要的地位。从词类的划分来说，介词属于虚词，没有实在的词语意义，但它依附于实词，有语法意义。由于大多数介词是从动词虚化而来，因此，介词与动词依然存在着同形的情况，只能依据语境来判断。此外，介词在具体使用时位置较为灵活，留学生在学习汉语过程中容易受母语的影响，形成偏误。本文根据在对外汉语教学所遇到的问题，例举“在、从”两个介词的偏误现象并进行分析。