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基于联通主义的慕课学习,强调"互联互通",需要学习者寻找网络"节点"和建立"联结",因此,学习者关注至关重要。本文在探讨了联通主义学习理论、慕课中的教学交互等基本理论基础上,提出了慕课学习中学习者关注策略,以及促进学习者关注策略。
基于联通主义教学交互视域下慕课学习者关注策略思考
【摘 要】
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基于联通主义的慕课学习,强调"互联互通",需要学习者寻找网络"节点"和建立"联结",因此,学习者关注至关重要。本文在探讨了联通主义学习理论、慕课中的教学交互等基本理论基础
【机 构】
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鞍山广播电视大学;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018—2019年度辽宁省现代远程教育学会“十三五”规划课题“公共政策概论网络核心课程教学活动设计研究”(2018XH01-11)
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