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大学英语采用大班教学模式已成为一种趋势。班容量的不断扩大，给教师课堂教学和学生接受知识都带来一定困难和挑战。本文就大班教学表现的利弊进行分析，并提出有效教学策略。
大学英语课堂大班教学利弊分析
【摘 要】
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大学英语采用大班教学模式已成为一种趋势。班容量的不断扩大，给教师课堂教学和学生接受知识都带来一定困难和挑战。本文就大班教学表现的利弊进行分析，并提出有效教学策略。
【机 构】
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山西大同大学外语学院
【出 处】
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山西大同大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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