【摘 要】
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学生是学习和发展的核心,好的语文教学必然会根据学生身心发展和语文学习的特点,注重学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,从而充分激发学生的主动意识
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学生是学习和发展的核心,好的语文教学必然会根据学生身心发展和语文学习的特点,注重学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心、求知欲,从而充分激发学生的主动意识和进取精神.因此,好的语文课程也必然是倡导自主、合作、探究的学习方式,而小组合作学习无疑是课堂教学中最能发挥学生主体作用,促进学生自主、合作、探究式学习的重要途径.但是,在教学实际中要避免为合作而合作,不走过场,充分利用好小组合作,在语文课堂中提高教学有效性.
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