论文部分内容阅读
成人教学中要想提高教学质量，除了明确质量标准并编写出相应的教材之外，就是要选择适合于教材和学生特点的教学方法，教师在自己的教学实践中，需要掌握学生认识活动的发展规律以及个性特征的形成和发展规律，并运用这些规律来选择教学内容和教学方法。只有使教学过程具有心理学的科学依据，才能有效地达到提高教学质量的目的。