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由于学生的数学基础和思维能力存在差异,把学生分层教学是一种面向全体,更能体现因材施教的教学原则,有利于面向全体学生个性化教育,能培养学生的思维能力,更能较好地提高数学教学效果.实施分层教学的几个基本环节：学生分层、施教分层、测试分层、评价分层.改变统一的教学模式,多规格、多层次的人才而采取的必要措施.