【摘 要】
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智能互联网时代的时空压缩,在给人类带来新时空观的同时,也把人类推向了高风险与多危机的社会情景境中。风险与危机本身的不确定性与不可预测性,加之人们的风险意识和危机应
【机 构】
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佛山科学技术学院经济管理与法学院,佛山科学技术学院马克思主义学院
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智能互联网时代的时空压缩,在给人类带来新时空观的同时,也把人类推向了高风险与多危机的社会情景境中。风险与危机本身的不确定性与不可预测性,加之人们的风险意识和危机应对能力的局限性,凸显出进一步借助智能互联网优势开展社会风险和危机教育的必要性。危机教育的主要策略是:紧跟时代潮流,开辟线上危机教育新渠道;衔接“传统”与“现代”,充分开展线上危机教育;完善监督机制,打造新型网络化教育管理体系;不断积累经验,构建社会风险和危机教育的新模式;理论与实践相结合,加强社会风险和危机教育实践。
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