【摘 要】
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为准教师设计了一个被零整除的测试,通过前后测试对比,说明准教师获得了新的数学内容和教学法内容知识,研究结果强调了教师在学生学习过程中的价值。
The prospective teach
【机 构】
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新疆伊犁州体育运动学校 新疆伊宁835000
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为准教师设计了一个被零整除的测试,通过前后测试对比,说明准教师获得了新的数学内容和教学法内容知识,研究结果强调了教师在学生学习过程中的价值。
The prospective teachers designed a test that was divided into two parts. The comparison of the test results shows that prospective teachers acquire new knowledge of math content and pedagogy. The findings emphasize the value of teachers in the learning process of students.
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