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混合式课程考试改革通过拓展考核内容、丰富考核形式以及构建过程考核体系,将考核贯穿于整个学习过程中,以此引导学生注重和享受学习过程,激发学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养其终身专业学习习惯。国外学者的研究成果丰富,为地方财经大学应用经济学类专业课混合式考试评价改革研究提供了借鉴。
地方财经大学应用经济学类专业课混合式考试评价改革研究——文献回顾与展望
【摘 要】
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混合式课程考试改革通过拓展考核内容、丰富考核形式以及构建过程考核体系,将考核贯穿于整个学习过程中,以此引导学生注重和享受学习过程,激发学习兴趣,提高学生的学习积极性
【机 构】
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湖南商学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖南省教育厅课题“地方财经大学应用经济学类专业混合式考试评价改革研究”(475)
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