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从心理学、教育学的角度出发,分析了'体育差生'的心理特点类型及形成原因.提出了培养'体育差生'的学习兴趣,建立良好的师生关系,改革教学方法、内容和手段是转化'体育差生'的有效途径.
普通高校“体育差生”的教育对策探讨
【摘 要】
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从心理学、教育学的角度出发,分析了'体育差生'的心理特点类型及形成原因.提出了培养'体育差生'的学习兴趣,建立良好的师生关系,改革教学方法、内容和手段是
【机 构】
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兰州理工大学体育部
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2005年3期
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