【摘 要】
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为了积极推进学校素质教育,适应办学层次升格需要,为提高教学质量提供依据,学校组成了"专科生学习状况及评价"调研组,对临床、高护专业学生进行了以学习状况及评价为主要内容
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为了积极推进学校素质教育,适应办学层次升格需要,为提高教学质量提供依据,学校组成了"专科生学习状况及评价"调研组,对临床、高护专业学生进行了以学习状况及评价为主要内容的调查.旨在了解目前学校教育教学状况,总结经验和不足,提出相关建议,以利于提高教学质量,提高学生整体素质.本文主要就临床医学、高级护理专业学生对专业认识、学习状况及评价的调查,汇总分析如下.……
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