【摘 要】
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新课程标准中对运动技能教学提出了新的要求：不追求运动技能教学的细节,也不需要技能的系统性与完整性。提出的这种淡化运动技能的教学要求给体育老师造成很多的误解,针对这一
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新课程标准中对运动技能教学提出了新的要求：不追求运动技能教学的细节,也不需要技能的系统性与完整性。提出的这种淡化运动技能的教学要求给体育老师造成很多的误解,针对这一情况,分析了新课程中运动技能内容的多样性、健康性、差异性,以及运动技能对于体育学习的重要意义。在体育教学中运动技能教学是要重新认识运动技能的内容,整合运动技能课程资源,在教学中与学生的生活实际联系起来,注重对学生进行因材施教,给学生营造一个良好的学习环境,给学生以公平的评价,提高学生的学习积极性。
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