【摘 要】
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摘 要:思维能力十分关键,其不仅可以帮助学生对所学知识进行熟练掌握,而且可以使学生对未知知识进行预习以及探索。在在小学数学课程的课堂教学中,对教学活动进行有效实施,有助于培养学生较强的思维能力是一项必要内容,同时也是必需内容。教师在开展小学数学教学活动时,应重视培养学生的思考能力,同时要对学生进行思维的拓展,进而推动学生实现全面发展的目的。本文针对小学数学教学中如何对学生进行思维能力的培养展开了探
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摘 要:由于近些年来科学技术的飞速进步,信息技术也得到了飞跃式的发展,各行各业对于信息技术应用都已成为常事。在初中英语教学中,应用信息技术,可以有效的引导和创新教学方式,创造智慧课堂模式,进一步促进学生的学习和思考。所以在本文中,笔者简要分析了初中英语课堂教学应用信息化元素,构建智慧课堂的原则,并结合当前的教学理念和教学内容,提出了几项智慧课堂的构建策略,希望能够对初中英语构建高效的学习课堂有所帮
摘 要:随着信息技术的发展,越来越多的行业将信息技术运用于自己的领域,教育行业也不例外,近幾年信息技术在教育教学中得到广泛地运用,初中数学教学也是如此,出现了以信息技术为载体的微课教学、网络直播课、电子白板、多媒体教学等多种教学方式。在初中数学教学中运用信息化技术,有利于提高教学质量,激发学生学习数学的兴趣,以更为直观化的方式将抽象的,难以理解的数学概念和理论呈现出来。 关键词:初中数学;现代信
摘 要:本文从如何打破无人申请破产的“囚徒困境”的现实问题出发,采用法教义学的立场,在不突破现行法的基础上,系统梳理民法典、破产法、公司法、侵权责任法、司法解释的现行规定和指导性案例的裁判要旨,对破产法第7条第3款规定的“依法负有清算责任的人”进行解释,并进行了域外立法经验的比较法考察。有限责任公司的股东属于该款规定的清算责任人范畴,任一股东均可以申请已解散但未清算又已达到破产界限的公司破产清算。
摘 要:新时期下,在生态文明建设中运用法治思维和法治方法,是贯彻落实新时代中国特色社会主义法治体系的必然选择和客观要求。本文分析了新时代中国特色社会生态法治思想的核心要义,提出了新时代中国特色社会生态法治思想的践行路径,期望对深入推进我国生态文明建设和生态环境法治事业发展有所帮助。 关键词:习近平;新时代;中国特色社会主义;生态法治 随着我国国民经济的快速增长,生态环境破坏问题随之日益严重,制
摘 要:舞蹈编导的创作风格与自身性格有着密切的联系。编导通过作品传递情感、表现思想,作品将舞蹈编导的性格进行外化体现。编导的性格使创作风格更加鲜明;编导的性格使创作风格蕴含了独特情感;性格对舞蹈创新发展具有重要影响;保持自我对舞蹈创新发展具有积极作用 关键词:性格;舞蹈编导;创作风格;推动作用 舞蹈编导的创作风格是编导在一定的社会生活中探索与发现,逐渐形成于生活体验和舞蹈创作实践,它属于编导个
《天青石雕》是叶芝(William Butler Yeats 1865~1939)生命后期的诗歌杰作。写成后,叶芝离开了这个他曾饱含热忱思考、歌咏过的世界。而那些永恒的诗篇以叶芝式的音符和着绿岛爱尔兰的微风在那些神奇的山林湖泊穿行。《天青石雕》在這世间因此仍然有不绝的回响和应和。 《天青石雕》的灵感源起叶芝好友哈利 克里夫顿所赠的生日礼物。1935年七月四日,年届七十的叶芝收到这件中国乾隆年间的
目前,我国大学生就业“压力山大”。重要原因之一便是用人单位日趋看重大学生的职业素养,但现状却是大学生职业素养普遍缺失,不容乐观。这就要求高校必须面向市场办学,培养满足市场需求的人才,高校要培养学生的知识、技能、素养并重,甚至素养居首也不为过。 当今社会职业竞争日益激烈,除了高校毕业生人数不断增长,来自企业的“用工难”也引起了社会的广泛关注,似乎企业总是找不到合适的人才。突出的原因在于大学生职业素
摘 要:现如今,随着新课程改革进程的不断加快,各个部门提高了对中学图书馆课外阅读指导工作的重视程度。图书馆在中学教学中起着至关重要的作用,是中学教学不可或缺的主要服务部门,需要在新课改目标和素质教育培养目标的基础上,为学生提供较强的阅读指导与优质的服务,最终使学生的文化素养与综合能力得到大大提高。中学图书馆需要跟随时代发展的脚步,革新思路与模式,从多个方面入手,有效开展学生阅读指导工作,为学生提供
摘 要:理想实验在物理教学中调节课堂气氛、激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维、创造新的物理教学方法等重要作用。对中学一线教师的教育教学有重要作用。 关键词:理想实验;物理教学;创造性思维 一、充分运用课本帮助学生建立新的科学概念 理想实验从本质上来说就是形象思维与抽象思维相结合的思维活动,是一种透过事物现象看本质的过程,所以作为一名优秀的物理教师在物理教学过程中要充分运用理想实验的方法
摘 要:小学语文教学对学生的影响较为深远,在学习语文知识时学生会从中学习到丰富的知识,从而提升自身的文化涵养,学生也会自语文课程中积累更多的优美词句,运用到写作中,语文教师可以增强学生的閱读写作能力,也可以奠定学生的文化底蕴,让学生日后阅读文章时可以自主分析理解,并感受文章的内涵和思想情感,这十分有助于自主学习能力的引导,也可以让学生形成好的文化素质。因此,本文将对如何在小学语文教学中实施素质教育