去伪存真,从心而发r——语文教学的“教什么”和“怎么教”

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我刚刚踏入教坛的时候,对于教学有着极大的热情.我积极听有经验老师的课,在上课之前花费大量的时间查阅教案、写教案,甚至背教案上面琐碎的上课流程.然而,不到一个学期,我的热情就大大地消退了,我感受到的不是心灵的充实,而是枯燥无味、身心俱疲.我陷入了深深的迷惘之中,甚至开始怀疑自己.
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