读书月坛

来源 :农民科技培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoma123ertswe_ss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  编者按:读书是一种生活方式,它和看电影、打牌什么的,没什么两样。嗜好打牌的人天天打,夜夜打,永不厌倦。我想,妙在把牌一张张摸起来的时候,永远会有新鲜的搭配出现在你面前。而嗜书的人,能够手不释卷的原因,大概也在于每一页都有新的未知。
  老康其人
  一大清早,刚推开办公室的门,我身后就跟进来一人,转身一看是老康。人还没有坐定就开始在我的书柜里翻腾,一边还絮絮叨叨:“这段时间没有顾得上你这来,有啥好书没有……哟,这本《果品的贮藏与保鲜》不错,你这家伙,有好书来也不给我吱一声,咋啦?又怕我拿?小气鬼……”
  我笑了笑,任由他去翻。为了落实好“农民读书月”活动,甘肃省景泰县农广校根据当地农业产业发展的需求,从中央农广校订购了一批书,前两天才到,还没来得及整理呢。等我将手里的事情处理完,老康已经将所有书翻了遍,摊了半地。老康满头大汗地翻着自己精心挑选出来的书,爱不释手,“哎呀!这些好书,能不能都送给我?”看着老康祈求的目光,我默默地点了点头。
  老康姓康名星恒,是景泰县芦阳镇车木峡村农民。十几年前,老康听说景泰县农广校在招收果树栽培专业中专学员,他便拿着身份证兴冲冲地到学校报名。51岁的他是报名参加学习的学员中年龄最长的一个。这么大的年龄还来参加学习,我对老康的学习态度有些怀疑。但老康却很坚决:“咱们县上只有农广校开办果树专业的学习班,我爱果树修剪,理论学习是实践操作的基础,实践操作我经常干,理论结合实际是不是学得更快?”话是这么说没错,但是我怕老康交不起学费有些犹豫。老康猜出了我的心思:“我一年给你交两次学费行不?交不上学费你按自动退学处理。”看着老康坚毅的求知精神,我就给他办了入学手续。老康只有小学文化,他上学时候正是我国经济困难时期,学校教育质量差,认识的字不多,写一句流利的话都非常困难。这种状况,我不由担心老康会坚持不下去中途退学。但事实并非如此。在此后的两年,老康刻苦努力,总是第一个来最后一个走,上课听不懂的知识点,就拿着本先记下来,然后自己一遍遍翻字典,向老师请教。工夫不负有心人,在老康的努力下,各门功课顺利过关, 1996年7月他顺利毕业,拿到了中专果树专业毕业证书。
  为了果树栽培,中专毕业后,老康走南闯北,足迹遍布景泰、靖远两县的山山沟沟。对西北的农民来说,50来岁正是享受生活的好年纪,老康并没有在家哄孙子,享受天伦之乐,而是觉得活到老应该学到老。平日,当别的老头拿着烟锅闲转悠的时候,老康一手捧着果树栽培方面的书,一手拿着“果树剪刀”四处忙活。
  老康爱好果树栽培技术,醉心于果树生长规律、病虫害防治、栽培管理等研究,多年来积累了大量苹果、枣树、核桃等果树栽培管理的实践经验,从老品种到新品种的密植矮化,不同类型、不同品种果树的栽培方式都亲自实践过。老康不断探索新技术的应用和新的栽培管理方式,遇事爱问个为什么,不懂就问,群众有问题也爱和他交流,时间长了,他成了远近闻名的“能人”。
  作为村里的能人,周围农户农闲时爱上老康家串门讨教,交流果树栽培经验。每年到果树修剪期都有好多农民打电话向老康咨询各种问题,有好些人主动邀请老康去现场指导。老康也不推辞,挤时间去,有时一出去就是十天半月。老伴心疼他,怕他奔波劳累,出去吃不好睡不安稳,可老康总是不听:“人家求咱们,咱们咋能不管!”
  老康是个热心肠,主动把自己平日所学和积累的实践经验教给周围乡亲们。有的人害怕自己的技能和经验被别人学了去,而老康却不这样看。老康觉得乡亲们是看得起自己,而自己的技术没有乡亲们的支持就失去了市场,如果乡亲们都掌握了果树栽培技术,大家一起干一起发家致富。2002年,由于老康在果树修剪方面的丰富经验和在广大种植户中的影响,他被景泰县农广校聘为农民科技培训“土专家”。得到这个荣誉,老康很高兴,一个劲地说:“太好了!太好了!这下我可以大显神手了。”
  加入到农民科技培训队伍以后,老康积极投身于景泰县沿黄灌区林果发展推广的活动中。老康非常清楚,黄河沿岸人多地少,气候湿润,适合栽植枣树。老康先在自家的承包地里种上了枣树。随后又到五佛乡政府说服乡领导将枣树作为支柱产业发展。在老康的示范带动下,以五佛乡为主的沿黄灌区经过几年的推广,到2009年枣树面积达到5万多亩,红枣年产量超过5000万斤。农民人均枣树2.6亩,光枣树一项2009年人均收入超过3000元。
  老康爱好果树栽培不仅体现在栽培技术上,他还喜欢引种一些新奇特品种。老康引种的山西俊枣个大产量好,口感好,营养成分高,市场价格高,但种植起来对技术要求较高。为了推广,老康让出自家的3亩枣园来示范,并请来山西省林科院的专家教授现场指导嫁接。秋天,示范获得圆满成功。2011年春天,景泰县农广校在老康的建议下,特意在五佛沿黄灌区挑选了32个文化素质好、枣树修剪技术过关的立志创业的农民,赴山西实地考察学习,并大量购进俊枣接穗。
  老康爱学习,接受新事物快,还经常介绍中青年农民到农广校学习培训。此外,老康还积极为农广校提供农业产业发展信息,经常来到学校学习和反映情况。虽然已毕业多年,老康始终记着自己是一名老农广学员,是农广校为他和乡亲们提供了机会。老康说,自己要继续为农民服务,当一辈子受农民群众欢迎的“土专家”。
其他文献
品种来源:蜀光612S/云R58  审定情况:2005年通过云南省农作物品种审定委员会审定,2008年通过贵州省引种认定。  审定编号:滇审稻200530号、黔引稻2008013号。  特征特性:云光17号系籼型两系杂交中稻,该品种全生育期150天,株高99厘米、穗长24.1厘米、穗粒数164粒、穗实粒数127粒、结实率为84%、干粒重26.8克,米质外观透明、无心白、食味口感较好。贵州省引种试验
生物防治核桃病虫害技法,是以对树体无害为前提,坚持以虫治虫,以菌治虫,以鸟治虫的原则,利用寄生性天敌、捕食性天敌或病原微生物及其产品等,来控制害虫密度或抑制病原菌扩展蔓延,从而达到减轻核桃园病虫危害的目的。害虫天敌主要通过直接捕食害虫或寄生于害虫体内来消灭害虫。核桃虫害较为常见的寄生性天敌,有寄生蜂和寄生蝇等;较常见的捕食性天敌,有瓢虫、草蛉、食虫椿象和捕食性螨等。  1.保护和利用天敌。核桃园中
发展现代农业和建设社会主义新农村需要千千万万参与新型农民培育的教师,北京市延庆县农广校邢雷就是一位以农夫姿态行走职业人生的优秀教师。  从教21年来,邢雷一直在教学一线负责语文和应用文写作教学,并担任班主任及教育教学科研工作,培养出了几千名合格毕业生,为延庆县职业教育、新农村建设培训新型农民及农村劳动力再就业系统工程做出了突出贡献。    真情挚爱献农民,教书育人乐陶陶    从首都师范大学毕业后
在城镇化快速发展过程中,用地需求持续增长,保护耕地与保障发展的矛盾凸显,如何在城镇化进程中,保护好农民的土地财产权益,成为两会代表委员们颇为关注的问题。  今年的政府工作报告指出:“农村土地制度关乎农村的根本稳定,也关乎中国的长远发展,其核心是要保障农民的财产权益,底线是严守18亿亩耕地红线。”同时强调,征收农民集体土地应当按照合法、公正、公开的原则,制定严格的程序,给予公平补偿,维护农民财产权益
这里远离都市的喧嚣,没有车水马龙,不见歌舞升平。最大的感受是夜晚山间的宁静和早晨泥土的清香。这里的小院没有富丽堂皇的内饰,突出的特点是高挑的木质屋顶,搭配着鲜明的个性吊灯和颇具艺术感的家具陈设。这里同时也保留了古朴的乡情。温馨的古堡小院里还有一座别致的玻璃全景房。或许你会讶异,干吗弄成玻璃的屋顶?那是你未曾知晓,夜晚躺在床上看着漫天的繁星和远处的野长城是多么的浪漫。  在北京繁忙的生活节奏中,习惯
从2006年开始,江苏省委、省政府将农民培训工程列入为农村新办五件实事之一时起,房霞娣觉得可以发挥自己特长的机会终于来了。通过“一建二培三询”的方式,一整套工作方案和方法在她清晰的思路下变成了现实。  一是组建讲师团:走访各个乡镇,找准一批有能力、有热情、有经验、能深入田间地头受老百姓欢迎的农技人员,又动员灌云县农业局有深厚理论知识、关注农业发展前沿的专家同志,成立了灌云县首支农民培训工程讲师团;
当下农村青壮年劳力集体出去打工。在田间地头,农业生产由妇女、儿童、老人组成“杂牌军”来承担,80后、90后新生代农民离土地越来越远,并且普遍缺乏农业生产的意愿与技能。若不从战略上研究并解决新生代农民弃农的问题,人口大国将面临无人愿种地的境地。  事实上,为提高农民的种粮积极性,国家近年出台了一系列支农惠农政策,如免除农业税,发放粮食直补、良种补贴、农资综合补贴、农机购置补贴,实行粮食最低收购价政策
一、影响仔猪成活率的主要疫病及防治措施  冬季,影响仔猪成活率的主要疫病包括猪流行性腹泻、猪传染性胃肠炎、猪瘟、高致病性猪蓝耳病、猪口蹄疫,其中猪流行性腹泻和猪传染性胃肠炎是重点防控的疫病。养殖场户要针对仔猪腹泻的流行特点,采取综合防控措施。  (一)猪流行性腹泻(PED)  病原:由猪流行性腹泻病毒引起的猪的一种肠道传染病,以排水样稀粪、呕吐、脱水为特征。病原为冠状病毒科冠状病毒属的猪流行性腹泻
1 XO酱爆豇豆。2红豆一品糕。3麻醬红糖饼。4蜜汁菠萝饭。5南瓜慕斯。  大唐餐厅,一个极平常的名字,给你以学院里的大食堂般的亲切感。餐厅多年经营的湘菜、粤菜、川菜和家常菜,培养起周边不少独善其味的食客,成了这里的回头客。餐厅多样化、大众化的经营,满足了不同食客的口味,而且大唐餐厅与大唐科苑宾馆的一体化,以及设有的多功能厅和大小不等的会议室,也极大地方便了在这里举办的各种会议餐、旅游团餐。就近用
随着城乡一体化进程的加快,农民离土地越来越远,“谁来种田、怎样种田”的问题摆在了我们的眼前。2009年9月江苏省农广校开始对泰兴、盱眙、大丰等19个县级分校按照统一部署,从服务“三农”、为现代农业发展提高实用人才保障的角度出发,积极调整办学思路,转变办学形式,面向农村招收从事农业生产、经营、服务以及农村经济社会发展等领域的农民,利用农闲时间开展农业专业中专学历教育(简称“半农半读涉农专业中专班”)