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环境监测及其实验课程是高校环境专业学生的必修课,在培养专业人才方面起着重要作用。通过调研国内十几所重点高校环境监测实验实践教学情况,发现多数高校环境监测实验项目的设置类型较全面,并重视教学管理,硬件水平得以不断提升;但不同高校实验项目数及实验内容差别较大,多数高校正式出版的环境监测实验教材严重不足。提出编制正规实验教材、合理增设实验项目、促进科研内容与成果转化是未来环境监测实验教学的主要建设方向。