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选取阜阳市三所高校学前教育专业部分学生的普通话水平测试语音数据,对其前两项失分因素进行分析,找出失分原因,从语音基础、应试技巧、心理因素等三个方面提出相应的教学对策,为教师的普通话教学和学生的普通话考试提供建议和帮助。
普通话水平测试前两项失分因素分析及教学对策——以阜阳市三所高校学前教育专业学生为例
【摘 要】
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选取阜阳市三所高校学前教育专业部分学生的普通话水平测试语音数据,对其前两项失分因素进行分析,找出失分原因,从语音基础、应试技巧、心理因素等三个方面提出相应的教学对
【机 构】
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阜阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年度高等学校省级质量工程教学研究一般项目“幼儿师范生普通话水平测试失分因素分析及教学对策研究--以阜阳市三所高校的幼儿师范生为例”(项目编号:2017jyxm1120).
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