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“教学中的阅读”往往带有一定的功利性——以准确、具体获取文本有用信息为目的。而“阅读教学”是教师通过引导学生理解文本的内容以及体会作者所表达的思想感情，来感悟文本的表现形式，从而最终提升学生的语文素养。可见，“教学中的阅读”和“阅读教学”有密切联系，但又是截然不同的两个概念。这里以《印度洋上生死夜》中的一个教学细节——三位老师对课文中一段话的教学为例，来说明教师应该如何理解与把握“教学中的阅读”和“阅读教学”的不同。