【摘 要】
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暗示教学法是20世纪80年代传入我国的一种教学策略，并名噪一时。近年来，有关暗示教学法在体育教学中应用的研究也屡见不鲜，对丰富体育教学理论，指导体育教学实践发挥了良好的作用
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暗示教学法是20世纪80年代传入我国的一种教学策略，并名噪一时。近年来，有关暗示教学法在体育教学中应用的研究也屡见不鲜，对丰富体育教学理论，指导体育教学实践发挥了良好的作用。但在研究和实践中，难免出现一些因为曲解而导致的简单化倾向，为此，本文旨在通过对暗示教学法的产生与发展、心理学依据及其基本原则等方面的探究，希望对正确和全面地认识与理解暗示教学法的工作，能有一定的推动。
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