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当前，随着社会知识的极大丰富，过去实施的分科课程的缺陷也日益凸显，改革中小学课程已成为当前我国中小学教育改革的主要问题。美国中小学社会科课程很值得借鉴。其一体化过程中的成功做法对我国正进行的中小学课程改革具有重要借鉴意义。
美国社会科课程及对我国中小学课程的启示
【摘 要】
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当前，随着社会知识的极大丰富，过去实施的分科课程的缺陷也日益凸显，改革中小学课程已成为当前我国中小学教育改革的主要问题。美国中小学社会科课程很值得借鉴。其一体化过程中
【机 构】
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北京师范大学贵安新区附属学校,安顺学院马克思主义学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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本文为2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究):高校思政课协同贯通视域下社会主义核心价值观教育教学体系建构研究(编号:15JD710067),2016年贵州省教育厅高校人文社会科学研究思政教育项目:中国梦视阈下贵州少数民族大学生马克思主义信仰培育研究(2016szk27)的阶段成果.
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