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我们在2002年5月底对即将参加全国四级统考的2000级1030名本科生就(1)学生阅读量(包括规定的英语课本和课本之外的阅读)、学生对教材内容的看法；(2)学生对常用精读、泛读教学方式的看法；(3)学生在阅读过程中的困难及遇到困难时的态度；(4)学生不进行课外阅读的原因等四个方面展开了调查。
关于大学英语阅读教学的调查及分析
【摘 要】
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我们在2002年5月底对即将参加全国四级统考的2000级1030名本科生就(1)学生阅读量(包括规定的英语课本和课本之外的阅读)、学生对教材内容的看法；(2)学生对常用精读、泛读教学
【机 构】
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武汉大学
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2004年1期
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