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C语言是一门实践性很强的课程，文章根据作者多年的教学实践，针对如何提高高校C语言教学质量，围绕学生编程能力的培养这一中心环节，提出了一些个人经验和建议，旨在更好地促进高校C语言课堂教学。
高校C语言教学探讨
【摘 要】
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C语言是一门实践性很强的课程，文章根据作者多年的教学实践，针对如何提高高校C语言教学质量，围绕学生编程能力的培养这一中心环节，提出了一些个人经验和建议，旨在更好地促进高校C
【机 构】
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太原理工大学轻纺工程与美术学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2009年1期
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