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本文采用实验对比的方法,探索了培养高中学生英语词汇学习策略的有效方法。结果表明,对高中学生进行据音记词、组块记忆等11种英语词汇学习策略的培训,可以提高他们的词汇学习策略水平,进而提高他们的思维能力和英语学习成绩。
高中生英语词汇学习策略的培养途径
【摘 要】
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本文采用实验对比的方法,探索了培养高中学生英语词汇学习策略的有效方法。结果表明,对高中学生进行据音记词、组块记忆等11种英语词汇学习策略的培训,可以提高他们的词汇学
【机 构】
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南京师范大学附属实验学校
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2010年03期
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